Declaración de intenciones

Los motivos que llevan a una persona a querer convertirse en un profesor de educación secundaria son muchos y muy diferentes entre los alumnos que cursan este Máster Universitario en Profesorado (e incluso dentro de mi propia especialidad de Lengua Castellana y Literatura) para E.S.O. y Bachillerato. Yo estudié en un Colegio de Educación Infantil y Primaria y en un Instituto de Educación Secundaria públicos y recibí una educación muy completa y muy adecuada, la cual me preparó para continuar con mis estudios de Filología Hispánica en la Universidad de Zaragoza sin ningún problema. La razón por la que me especialicé en Lengua Castellana y Literatura no fue únicamente una cuestión de preferencias, sino porque creo que memorizar hechos rígidos e incuestionables no es lo que más frutos da de los estudiantes; y creo que mi especialidad me permite muy fácilmente sustituir este tipo de aprendizaje por el debate, la discusión y la práctica siempre que sea necesario y razonable. Tomé la decisión de realizar este Máster porque siempre tuve en mente ser profesora de la educación pública y porque pienso, especialmente ahora que ya he cursado todas las materias propuestas, que puedo aportar una parte de mí para mejorarla y enriquecerla un poco más.

qué bonito en la imagen con 6 alumnos... ¿incluso tiene que ser aburrido?

¡Nos hemos comunicado!

 Ya cuando entré de prácticas en el instituto me di cuenta de que en una clase de E.S.O. había una niña que parecía la pobre marginada del resto de sus compañeros. Pero no pude hacer nada en dos semanas que estuve ahí. 

 Cuando volví al instituto hace una semana y media vi que esta chica apenas había mejorado y seguía en las mismas condiciones. Me seguía preguntando cómo se puede actuar como profesor (y además en prácticas) en un caso así. 

 Pero de repente un día, aparecieron dos chicas en la misma clase que nunca había visto: una parecía china, y la otra me dijeron que era alemana. No hablaban español. Ni siquiera hablan muy bien inglés. Es imposible para ellas comunicarse con los demás alumnos del centro e, incluso, entre ellas mismas. 

 Yo las miraba en las clases en las que aparecían y veía como a veces nos miraban y pensaba que ellas se preguntarían "¿quién es esa gente? Me están mirando. ¿Serán nuevos alumnos? Pero parecen mayores... ¿Serán también extranjeros? Pero parece que hablan entre ellos... Al menos hablarán la misma lengua... y a veces parece que hablan con el profesor... ¿Serán profesores? No puede ser, son demasiado jóvenes..." ...

Me daban mucha pena... 

... pero ni siquiera sabía si podría comunicarme con ellas.

 Pregunté si hablaban algo de castellano, me dijeron que nada. Insistí en si sabían algo de inglés, me contestaron que la alemana parecía que hablaba algo, pero nadie se atrevía a hablarle mucho en ingles. Así que simplemente se paseaban de "¿oyentes?" por las clases. 

 Pero hoy... ¡he conseguido comunicarme con la chica china! La verdad es que desde fuera ha debido ser muy forzada la situación, pero la chica parecía tan contenta de que alguien intentara hablar con ella... que me he quedado charlando casi media hora :)

 Hablaba español... como hablan los chinos, sin ningún tipo de estructura, aunque palabras conocía muchas. Me contaba que llevaba 4 meses aquí, me ha dicho su nombre en chino (a ver si se pone un nombre en castellano que sea más sencillo de recordar...), su ciudad (también irrecordable), su edad y por qué en china cuentan los años de modo diferente a Occidente, que ojalá hubiera más chicas chinas en el instituto para poder estudiar español con ellas (solo hay 4 chicos chinos más con los que puede hablar) y que aprende mucho con el profesor de español para extranjeros (en 4 meses es capaz de comunicarse conmigo así de bien!!!)

 En fin, que espero que cuando me toque darle clase a ella y a los demás, pueda hacer algo para que se sientan un poco más integradas en la clase y hablen con más alumnos del centro. ¿Imposible? Pero son tan tiernas... :)

Transición

Hoy no voy a escribir sobre servidores de blogs ni voy a criticar lo malas que son otras páginas. He titulado transición a esta entrada del blog para hacer un salto desde esa presentación extraña a un tema que me afecta muchísimo. De hecho, me ha llevado toda la tarde: la composición de una Programación Didáctica de Lengua y Literatura para un 4º de E.S.O.

Y es que lo que he podido observar tras contrastar el Currículo Aragonés y la LOE con programaciones didácticas de centros de secundaria tanto de Aragón como de otras Comunidades Autónomas es que hay un copy-paste inmenso... y que dudo mucho de que lo escrito se cumpla!

¿De verdad alguien se ha leído seriamente todo esto? Seamos sinceros, no me lo he leído ni yo! Y aún así tengo que tener hecha una de estas para después de navidad... Afortunadamente, he entendido rápidamente el método del "ctrl+c; ctrl+v" y ya llevo 41/80 páginas.

No obstante, la conclusión es otra, y es que aunque la ley es muy bonita y dice cosas maravillosas, en la realidad no se cumple o no se puede cumplir. Así que, ¿qué miedo puede dar un nuevo Ministro de Educación con no muy buen currículo... si nadie en los centros reales le va a hacer ni caso?

Cómo inaugurar un blog - Prueba 3 -

"Como la mayoría de las personas que llegaréis a leer esta entrada ya sabéis, este no es el primer blog que comienzo, uso al principio con buena frecuencia, paso a utilizarlo poco, y finalmente lo olvido.

Lo que quiero decir nada más comenzar este blog es contaros cómo he llegado a crearlo esta vez en wordpress en lugar de otros lugares donde normalmente lo hacía. Mis antiguos blogs han desaparecido, puedo suponer que por no usarlos durante años jaja. Lo que me ha sorprendido, es que al crear uno nuevo en blogspot fuera imposible publicar nada (no sé si por algún fallo de mi ordenador, o por haber perdido el poco conocimiento que yo tenía de estas cosas). La cuestión es que ha sido imposible, así que esperemos que el haber terminado en este servidor, sea cuestión del destino y todo salga mejor de lo esperado.

No intentaré publicar con mucha frecuencia aquí, me conformo con publicar cosas interesantes de vez en cuando (y si son breves mejor). Y ojalá este blog no caiga en el olvido. Ojalá sirva para algo. O solamente sirva para mi.

Durante esta primera semana, espero ir aprendiendo cómo utilizar esta herramienta… y ya veremos que pasa!

Fins aviat!"

Esto fue lo publicado el 23 de diciembre en wordpress. No obstante, y a solo unas horas de hacerlo, ya me he dado cuenta de que no es un buen lugar para hacerse un blog y que por lo tanto tampoco se lo recomendaría a nadie. Vuelvo a dar un margen para mi incompetencia personal, pero me ha dado la impresión de que te intentan cobrar hasta por cambiar el tipo de letra para publicar!? Espero que me equivoque y si es posible espero que alguien me confirme mi error jajajajaja

En fin, esperemos que a la tercera vaya la vencida... y que por fin pueda dar por válido un nuevo blog!